Педагогического колледжа №4
Листая ленту Вконтакте, Instagram, Telegram, практически всегда отключаешь мозг, бездумно потребляя зачастую неинтересную или ненужную информацию.
А что если попытаться немного изменить подход к этому процессу, совместив полезное с полезным, а также расширить свой кругозор, не отрывая себя от экрана телефона?
Получить опыт контент-мейкера, создать образовательную среду в привычной соцсети, популяризировать исторические знания – все это цели нашего проекта.
Всего-навсего создать свой пост для будущей страницы в Instagram. Эта страница будет создаваться студентами для студентов и будет посвящена истории.
А история – это всё! ¯\_(ツ)_/¯
ВО-ПЕРВЫХ, О ЧЕМ ПОСТ?
О чем угодно, главное, чтобы это было связано с историей. Единственная оговорка – с историей ХХ века. Пока планируются следующие рубрики, для тебя они являются опорными точками для выбора темы:
- МестоЭто может быть здание, площадь, арт-пространство, квартира, музей, кафе, улица, целый город и так далее
- ЧеловекПолитик, ученый, поэт, революционер, учитель, ребенок, твой родственник – любой, кто заслуживает памяти
- ТекстЕсли хочется поделиться каким-то произведением, любого направления и любого масштаба
- ФильмДокументальный, художественный, научный, какой-угодно, главное, чтобы другие посмотрели!
- СловоАфоризмы, цитаты, вдохновляющие речи, странные термины, которые не все могут знать
- ПредметБытовой или специализированный, история любой повседневной вещи может быть занимательной
- СобытиеОткрытия, выборы, эпидемии, революции, заговоры, концерты, выставки, показы – что-угодно!
Исходя их этих рубрик тебе нужно определиться с тем, о чем будет твой будущий пост. Если на примете есть что-то особенное, что не укладывается в эти категории, ничего страшного!
ВО-ВТОРЫХ, КАК ОПРЕДЕЛИТЬСЯ?
При хорошем раскладе, возможно, у тебя уже есть наготове что-то, о чем можно рассказать. Или вспомни, может, есть семейная реликвия или интересный сюжет, байка, или какое-нибудь яркое впечатление от места или вещи во время путешествия или обычной прогулки – вот простые возможности для выбора темы будущей публикации.
- У меня нет готовых идей...Тогда стоит определиться с тем, какие времена, сферы жизни, люди, места тебе наиболее интересны. Определившись (допустим, "буду про Перестройку в СССР"), открываешь соответствующую статью на Википедии, читаешь, видишь там фамилии, явления, события, термины, которые кажутся тебе хоть немного занимательными или непонятными, и переходишь по гиперссылкам до тех пор, пока не найдешь что-то себе по душе.
- Не помогло...Посмотри художественный фильм в жанре "исторический" / "биография", связанный с ХХ веком. Посмотри контент на страницах Эрмитажа, Государственного исторического музея, Музея политической истории (да любого музея!), может быть, там отыщешь что-то полезное. Все равно никак? Тогда среди всех этих музейных страниц и публикаций можно выбрать ту, о которой хотелось бы рассказать.
Важно!
В проекте участвуют все, сроки подготовки разные (с января до мая), количество мест ограничено десятилетиями, так что определяйтесь быстрее!
В-ТРЕТЬИХ, КАК СОЗДАТЬ?
Главное, помнить, что пост предназначен для студентов, поэтому давай поменьше занудства и формализма: представь, что публикуешь его на своей странице для своих друзей и подписчиков
- 1. Подбираешь визуальный ряд
Изображений не больше 10, видео не длиннее минуты
- 2. Пишешь текстТут ограничение только в объеме: максимум 2200 знаков
- 3. Загружаешь готовый материал на Google-Диск:
После проверки содержания, ваша работа попадет в аккаунт в Instagram, который начнет постепенно наполняться.
Что за это будет? Как минимум, ты гарантированно получишь отличную оценку. Как максимум, автоматически поучаствуешь в конкурсе на лучшую публикацию, который будет проведен в конце года. Победители будут выбраны как внутри твоей группы, так и в рамках всего колледжа, которые будут награждены небольшими дополнительными призами.
Как победить?
Во-первых, предусматриваются призы "зрительских симпатий" за самые раскрученные публикации.
Во-вторых, лучшие работы будут оцениваться экспертной группой преподавателей-гуманитариев по следующим критериям:
- ГрамотностьТут все понятно: грамматических и фактических ошибок быть не должно
1 балл - ЛогичностьВизуальная и текстовая часть должны быть связаны
1 балл - ИнформативностьПубликация выполняет образовательную функцию и является законченным смысловым фрагментом
2 балла - ОригинальностьКреативность в теме, оформлении, формулировках; материал публикации выходит за рамки учебной программы
3 балла - УникальностьВизуальный материал и текст – авторские, созданы тобой самостоятельно
3 балла - КорректностьВ публикации отсутствуют явно оценочные суждения
1 балл - КликабельностьВнешний вид и подача материала побуждают ознакомиться с ним полностью
2 балла
Ну что же, удачи!
На всякий случай, повторные ссылки для работы:
