Ранее говорили о том, как появилась человеческая цивилизация: благодаря появлению табу, тотемов, переходу к оседлости и возникновению семьи, собственности, «образования» и власти в III тысячелетии до нашей эры зарождаются первые государства. С этого момента человек больше не может существовать один – для комфортного и адекватного существования ему необходимо находиться среди других людей, социализироваться в обществе.

А общество – это не просто люди, но и система взаимодействий между ними.
Что же делает эту систему постоянно работающим механизмом, упорядочивает и стандартизирует ее?

Итак, самое распространенное определение: социальный институт – это исторически сложившаяся, универсальная форма организации совместной деятельности людей, выполняющая общественно значимые функции.

Что это значит?
В первом абзаце выделены жирным понятия "семья", "собственность", "власть", "образование" и "государство" – все это примеры социальных институтов.
Во-первых, они – "исторически сложившиеся". То есть появились очень давно, по сути одновременно с обществом.
Во-вторых, они "универсальны". То есть любой человек на Земле в любое время и в любом месте (будь то древний грек, средневековый рыцарь, американский индеец, кочевник-монгол, современные русские, японцы, чилийцы, арабы, вообще все) понимает, что это такое.
В-третьих, это "формы организации деятельности людей". Ну тут как форма для печенья: она одна, допустим, звездочка, но начинка может быть какой вашей душе угодно. Тут то же самое. Семья. Это родители, которые должны воспитывать детей. Универсальная форма. А вот по содержанию она может значительно отличаться: фамилией, социальными ролями (кто главный), методами воспитания, размерами и прочим, при этом суть никогда не меняется.

Берем в пример образование. Какие тут организующие людей связи? Это отношения между учителем и учеником: учитель объясняет, ученик запоминает. А что за ценности и нормы? Тут и взаимоуважение, и необходимость следовать правилам (по типу "звонок – для учителя", при опросе нужно поднимать руку и т.п.), и система оценивания, и тому подобное. Все это удовлетворяет потребность человека в знаниях и каких-то навыках.

Например, государство. Самая упрощенная модель поведения: граждане должны выполнять требования своего правительства, если они не выходят за рамки установленных правил, то есть законов.

Форм отношений между людьми очень много, и они постоянно меняются: одни исчезают (например, кровная месть), другие появляются (например, парламентаризм) – поэтому их условно делят по группам. Самое простое – по сферам жизни общества.

Ваша задача – записать и запомнить примеры этих институтов, а также ключевые социальные "роли", которые делают их теми самыми универсальными моделями взаимодействия между людьми.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА
все вопросы, связанные с производством, распределением, обменом и потреблением ресурсов:
Собственность: тот, кто владеет, и то, чем (или кем) владеют.
Например, вы обладаете смартфоном, в древнем мире вы могли владеть рабом.
Обмен: "продавец" и "покупатель"
и другие

СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА
все вопросы, связанные с отношениями между различными социальными и возрастными группами:
Семья: родители и дети
Брак: отношения между супругами
Например, брак в России – между мужчиной и женщиной, на Арабском востоке – между мужем и множеством жен, а в Нидерландах не имеет значения половая принадлежность.
Здравоохранение: врач и пациент
и другие

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА
все вопросы, связанные с государственной деятельностью
Власть / Государство: тот, кто управляет, и тот, кто подчиняется.
Парламент: депутаты, создающие законы, и граждане, которые их избирают
Суд: судья и подсудимый
и другие

ДУХОВНАЯ СФЕРА
все вопросы, связанные с духовными ценностями и их передачей из поколения в поколение
Образование: учитель и ученик.
Религия: священник (тот, кто осуществляет культ) и прихожане (те, кто верит в этот культ)
и другие

Итак, социальные институты – максимально абстрактные, всем понятные формы отношений между людьми, без которых общество просто не сможет существовать.

Ранее звучало, что главная цель социальных институтов – удовлетворение человеческих потребностей.
Потребность – нужда в чем-то, надеюсь, это всем очевидно.
Но потребности есть у всех живых организмов, а так как человек – существо уникальное, его нужды куда шире и сложнее, чем, допустим у обезьяны.
Как они классифицируются?

Существует множество подходов к тому, как "разбить" человеческие потребности по степени их важности или сложности.
Самое простое деление:

• Биологические – те, что не отличают нас от животных (например, потребность в питании)
• Социальные – все, что связано с общением (например, потребность в любви и заботе)
• Духовные – все, что связано с саморазвитием (например, потребность в образовании, приобщению к прекрасному и прочее)

Самая же известная классификация, которую необходимо знать, – пирамида потребностей Маслоу.
Абрахам Маслоу – американский социолог, который исследовал особенности человеческих потребностей: почему для кого-то важен поиск прекрасного, а для кого-то – лишь вкусно поесть? На основе его научных изысканий, позже, была разработана следующая иерархия:

Как она работает?
Потребности в пирамиде расположены в порядке от низшей к высшей. Чтобы перейти на более высокий уровень потребностей, нужно полностью удовлетворить предыдущий.
Простой пример: вы не можете звонить другу с вопросом "как дела?" (социальные потребности), если вы безумно хотите в туалет (физиология) и за вами гонится маньяк (безопасность). Или так: вы не можете нормально учиться (познание), если вас все ненавидят (признание) и вы поссорились с единственным другом (социальные потребности), а дома у вас нет ни еды (физиология), ни отопления (безопасность)

В чем ее проблема?
Иерархия Маслоу очень проста и логична, но она не универсальна: для каждого человека порядок уровней может отличаться (вдруг для вас вкусно поесть – наивысшая цель в жизни)

Прежде чем, выполнять, проверьте себя, ответив на вопросы:

• Что такое социальный институт?
• Зачем они нужны?
• Какие есть?
• Что такое пирамида Маслоу?
• Как она работает?